🧩 Entwurf – Inhaltslücken: trägt der Stoff eine 1.3?

⬆️ Netzwerk-Labor · Auftrag: task-29 · Vertrag: Hilfestellung – Stufen und Schnittstellen · Stand: Architektur

Auftrag. Messen, welche Inhaltslücken eine Fassung 1.3 füllen muss – nicht welche Technik fehlt. Methode. Nur gelesen und gezählt; keine Zeile Code geändert. Jede Zahl ist in dieser Sitzung erhoben (Befehle im Anhang). Stand: Commit c341c2d, node tests/run.js → 395/395 grün (unverändert, weil nichts geändert wurde). Was ich NICHT messen konnte: Die Lernnotizen und Fragenkataloge des Nutzers liegen außerhalb dieses Repositoriums. Die Prüfungsbewertung stützt sich deshalb auf die Felder ap/stufe in DATEN.skills und auf die Quellen, auf die DATEN.wiki/DATEN.lehrtexte verweisen – nicht auf die echten Kataloge. Das ist eine Einschätzung, keine Messung, und steht überall als solche da.

Bestand (selbst gemessen, nicht abgeschrieben)

0 · Sofort-Befund: drei Karten, die man anklicken kann und die nicht aufgehen — P1

• Behauptung: Für drei Fertigkeiten gibt es keinen Fehler-Injektor, also lässt sich ihr Trainingsszenario nie bauen. Die Ansicht zeigt die Karten trotzdem.
• Beleg: Gemessen über Spiel.INJEKTOREN × DATEN.skills: lab.portsec, lab.stp, lab.storage haben keinen Injektor (0 von 36 deckt sie ab). Die drei Szenarien stehen in src/daten/trainings.js (tr-portsec-dose, tr-stp-schleife, tr-storage-nas-san), Spiel.training.starten() lehnt sie mit „Für diese Fertigkeit gibt es keinen Fehler-Injektor" ab (Beleg aus Baustein D, dort gemessen).
• Aufwand: 2 Sitzungen (3 Injektoren + Vorlagen + Tests) – oder 0,5 Sitzung, wenn man die Karten ausblendet.
• Wirkung: Ein Azubi sieht drei von 34 Übungen, die er nie starten kann. Das ist kein Inhalts-, sondern ein Vertrauensschaden – und lab.storage ist ohnehin die dünnste Fertigkeit (§ 2).

1 · Die Denkhilfe-Lücke: 67 von 92 Minis haben keinen eigenen Anstoß — P1

• Behauptung: 67 Mini-Tickets fallen auf den Fertigkeitssatz zurück (Spiel.SENIOR_FRAGEN/Spiel.WERKZEUGE). Der Satz erinnert an das Werkzeug, nicht an die Frage – bei mehreren Minis derselben Fertigkeit bekommt der Azubi also mehrfach wortgleich dieselbe Hilfe.
• Beleg: DATEN.miniDenkhilfen hat 25 Einträge (src/daten/mini-denkhilfen.js:35), DATEN.mini hat 92. Der Rückfall steht in src/spiel/mini.js:192–196 (miniDenktext), der eigene Text greift in :197/:227. Ebenfalls betroffen: das Stichwort für den Lernanker – ohne eigenes stichwort fällt Spiel.mini.anker auf den Fertigkeitsnamen zurück (src/spiel/mini.js:222–228, 268–274).
• Aufwand: Die vorhandenen 25 Einträge sind 96 Zeilen (mini-denkhilfen.js, task-20). 67 weitere ≈ 2,7× dieser Arbeit, jeder Text muss die Lösung meiden und einen Begriff nennen, der nicht im Wiki steht → 3 Sitzungen (geschätzt, nicht gemessen; 13 der 25 vorhandenen haben zusätzlich einen wörtlichen ausschnitt, der Rest kommt ohne aus).
• Wirkung: Die Hilfe greift in 26 von 27 Fertigkeiten; jede einzelne Frage wird verständlicher, ohne dass eine Zeile Simulation angefasst wird. Der größte Hebel pro Aufwand im ganzen Bestand.

Die 67 Minis ohne eigenen Denkanstoß (gemessen, gruppiert nach Fertigkeit)

Reihenfolge im Batch: zuerst die fünf Fertigkeiten mit 5 und 3 offenen Minis (lab.gateway zuerst – dort ist kein einziger der fünf Minis versorgt), zuletzt die Einzelfälle.

2 · Prüfungsabdeckung: die Breite stimmt, die Tiefe nicht — P2

• Behauptung: Die 27 Fertigkeiten verteilen sich 14 × AP1 / 13 × AP2 (gemessen über DATEN.skills[].ap). Jede Fertigkeit hat eine Wiki-Seite (27) und mindestens ein Trainingsszenario (34). Der Unterschied liegt nicht in der Breite, sondern in der Tiefe: 9 Fertigkeiten haben keinen einzigen Lehrtext, und bei drei davon ist zusätzlich das Training gesperrt (§ 0).
• Beleg: ap-Verteilung aus DATEN.skills; Karriere-Stufen 1:7 · 2:7 · 3:4 · 4:4 · 5:3 · 6:2. Ohne Lehrtext: lab.switch, lab.subnetz, lab.tcp, lab.cli, lab.speichern, lab.rostick, lab.portfwd, lab.dmz, lab.storage (alle 34 Lehrtexte liegen auf 18 Fertigkeiten).
• Aufwand: 1 Sitzung für 9 Lehrtexte (je Grundcode einer, Muster wie src/daten/lehrtexte.js) – die Fehlertexte sind schon da und nennen dieselben Meldungen.
• Wirkung: Genau die Meldungen, die ein Azubi im Terminal sieht, sind in diesen neun Themen unerklärt; die Simulation kennt die Ursachen (Sim.GRUENDE), das Spiel sagt sie ihm aber nicht.

Die schwächsten Fertigkeiten (gezählt: Wiki-Abschnitte · Lehrtexte · Minis · Denkhilfen · Trainings · Vorschläge)

Am wenigsten Inhalt hat lab.storage (Summe 4): eine Wiki-Seite mit zwei Abschnitten, kein Lehrtext, ein Mini, kein Denkanstoß, kein Vorschlag – und das eine Training ist gesperrt. lab.stp folgt dicht dahinter. Auffällig: die vier dünnsten Fertigkeiten sind alle AP2 – die Prüfungsvorbereitung ist dort am schwächsten, wo die Prüfung am meisten verlangt.

3 · Hilfe-Abdeckung: 29 Vorschläge, aber 10 Fertigkeiten ohne jeden — P1/P2

• Behauptung: Der Vorschlagsstreifen deckt 17 von 27 Fertigkeiten ab; 10 haben keinen einzigen Vorschlag. Dazu hat der Streifen keine Symptom-Sicht: Ein Azubi, der „kein Internet" sieht, muss den Bereich raten – die Auswahl filtert nur nach Gerät, Modus und Art (src/spiel/hilfe.js:275–286) und ordnet nach Leiter-Reihenfolge.
• Beleg (gezählt über DATEN.hilfen.VORSCHLAEGE):
  • je Bereich: dienst 7 · link 5 · ip 5 · vlan 4 · gateway 4 · route 4
  • je Gerät: ios 12 · host-windows 8 · host-linux 7 · alle 1 · fw 1
  • je Ebene: Ebene 1: 22 · Ebene 2: 0 · Ebene 3: 7 · je Art: prüfen 22 · ändern 7
  • ohne Vorschlag: lab.netz, lab.arp, lab.subnetz, lab.dhcp, lab.tcp, lab.rostick, lab.portfwd, lab.portsec, lab.stp, lab.storage
  • Symptom-Probe: an einem Firewall-Gerät im Modus fwPriv bleiben genau zwei Kandidaten (link-enable, dienst-fw-run) – einer davon ist „enable".
• Aufwand: 2–3 Sitzungen. 20 Vorschläge (je einer für die 10 leeren Fertigkeiten, dazu Ebene 2 und der Firewall-Bereich) + ein Symptom-Index über DATEN.hilfen.SYNTAX (12 Schlüssel vorhanden) für den Einstieg „ich sehe X, was prüfe ich zuerst?".
• Wirkung: Der Streifen ist die erste Anlaufstelle im Terminal. Wo er leer bleibt, steht der Azubi ohne nächsten Schritt – genau die Lage, für die der ganze Auftrag „Hilfestellung" gebaut wurde.

Die drei dünnsten Stellen im Streifen

1. Ebene 2 fehlt vollständig (0 von 29). Die Leiter springt von „harmlos ansehen" (22×) direkt zu „ändert Konfiguration" (7×). Zwischen „ich schaue nach" und „ich schreibe um" gibt es keinen Vorschlag.
2. Firewall: 1 Vorschlag – bei drei AP2-Fertigkeiten (lab.fw, lab.dmz, lab.portfwd), neun Minis und drei Trainings, die auf diesem Gerät spielen.
3. route, vlan, gateway je 4 – die Bereiche sind dünn besetzt, obwohl dort die Prüfungsfragen sitzen (Subnetting/Route, VLAN/Trunk). dienst (7) ist dagegen ein Sammelbecken für sieben Fertigkeiten (acl, nat, speichern, dns, ports, fw, dmz) und damit zu grob, um zu führen.

4 · Gerätebreite: 7 Typen, vier Themen ohne jede Übung — P2

• Behauptung: Modell.TYPEN hat sieben Werte (pc, server, switch, router, firewall, internet, nas). Gemessen über src/**/*.js (Groß-/Kleinschreibung beachtet, Zählung im Anhang) fehlen vier Prüfungsthemen als Übung, nicht nur „ein wenig":

• Die drei größten Lücken (Kriterium: fehlt als Übung und wiegt in der Prüfung):

1. IPv6 – null Treffer im ganzen Quelltext, aber Pflichtstoff der AP1 (Adressierung, Präfixe, Nachbarschaft) und Grundlage jeder AP2-Netzplanung. Es passt in die vorhandene Maschinerie (Modell, Simulation, IP-Helfer).
2. WLAN / Access Point – der einzige physische Gerätetyp, der fehlt; Funk, Kanal, SSID, Gastnetz und WPA sind AP1-Stoff, und im Spiel existiert WLAN bisher nur als Erzähltext und als falsche Antwortoption.
3. Virtualisierung – ein einziger Halbsatz im Wiki für ein klassisches AP2-Thema (Hypervisor, VM, Container, Speicheranbindung); es hängt direkt an lab.storage, der dünnsten Fertigkeit (§ 2).

Dicht dahinter: TLS/Zertifikate (nur „vereinfacht") und Backup/RAID (zwei gute Story-Fragen, aber keine Fertigkeit, kein Wiki, keine Übung).

• Aufwand (geschätzt): IPv6 dünn 4–6 Sitzungen (Adressen, Präfix, NDP, Dual-Stack, 1 Wiki, 3 Lehrtexte, 6 Minis, 2 Trainings), WLAN/AP 4–5 (Gerätetyp + Ports/Skins + SSID↔VLAN + 3 Tickets + Wiki/Minis), Virtualisierung 1–2 (Fertigkeit + Wiki + Minis, VM auf dem vorhandenen Server), TLS 2–3, Backup/RAID 1–2, Monitoring 1–2 (die Syslog-Zeilen sind schon da), Skripting 2–3, ITIL 1.
• Wirkung: Jedes dieser Themen ist eine echte Prüfungsfrage, die das Spiel heute gar nicht übt – der Azubi lernt sie aus einem Buch statt im Labor.

5 · Reihenfolge nach WERT (nicht nach Aufwand)

Bewertet nach dem Nutzen für einen Azubi, der AP1/AP2 schreibt. Begründung je Zeile in der Spalte „Warum hier".

Warum diese Reihenfolge und nicht „erst die großen Themen": Die Punkte 0–3 verbessern, was täglich benutzt wird, und kosten zusammen rund 7 Sitzungen – für einen Azubi, der die Syntax noch nicht kennt, ist jeder dieser Punkte unmittelbar spürbar. Die Punkte 4–7 sind der Inhalt, der heute völlig fehlt; sie sind teurer und brauchen Vertragsarbeit an docs/Architektur.md (neue Datenform für IPv6-Adressen, neuer Gerätetyp, neue VM) – deshalb nach den Hilfen, aber vor den kleinen Ergänzungen 8–11, weil sie ganze Prüfungsgebiete abdecken.

Vier Dinge, die nicht auf deiner Liste standen, aber dazugehören:

1. die drei gesperrten Trainingskarten (§ 0) – sichtbarer Defekt;
2. die 10 Fertigkeiten ohne einen einzigen Hilfe-Vorschlag (§ 3) – der Azubi steht dort ohne nächsten Schritt;
3. die fehlende Ebene 2 im Vorschlagskatalog (0 von 29) – die Leiter kennt nur „ansehen" und „ändern";
4. lab.storage als dünnste Fertigkeit (Summe 4, § 2) – und genau dort ist zusätzlich das Training gesperrt.

6 · Was ich nicht gemessen habe (ehrlich)

• Die Fragenkataloge und Lernnotizen des Nutzers liegen nicht in diesem Repo. Ob IPv6, WLAN, Virtualisierung oder TLS in seinen AP1/AP2-Katalogen tatsächlich vorkommen, habe ich nicht geprüft – die Einschätzung stützt sich auf das FISI-Rahmenthema und auf die Quellen, die DATEN.wiki/DATEN.lehrtexte nennen.
• Die Sitzungszahlen sind Schätzungen, geeicht an genau einer bekannten Größe: 25 Denkhilfen = 96 Zeilen (task-20). Alle anderen Angaben (Trefferzahlen, Listen, Summen) sind in dieser Sitzung gezählt.
• Nicht geprüft, wie sich die Lücken im Spiel anfühlen: kein Browser, kein CDP in dieser Umgebung. Die Wirkung ist aus der Aufrufkette abgeleitet (Spiel.mini.hilfe, Spiel.hilfe.passend), nicht erlebt.

Anhang · Messbefehle

# Bestand und Lücken (ein Node-Lauf über die Datenmodule):
#   DATEN.skills/.mini/.wiki/.lehrtexte/.trainings/.hilfen/.miniDenkhilfen, Spiel.FEHLERTEXTE, Sim.GRUENDE
# Gerätebreite je Thema (case-sensitive, über src/**/*.js):
#   IPv6 0 · WLAN 30 · VPN/IPsec 8 · TLS 5 (Zertifikat 1) · Monitoring 2 ·
#   Backup/RAID 2 substanzielle · Virtualisierung 1 · PowerShell/Skripting 11 · ITIL 5
# Injektoren: Object.values(Spiel.INJEKTOREN) gegen DATEN.skills
# Testlauf: & "$env:LOCALAPPDATA\node-portable\node-v24.21.0-win-x64\node.exe" tests/run.js  → 395/395 grün

Kein Code, keine Quelldatei und kein Test wurde für diesen Entwurf geändert; git status zeigt von mir nur diese Datei.